Promoten
Leesportretten: READ-posters van het team
Posters van juffen, meesters, conciërge en leerlingen met hun favoriete boek in de hand, die laten zien dat iedereen in de school leest.
Achtergrond
De American Library Association maakt sinds de jaren tachtig READ-posters waarop bekende mensen met een boek poseren om lezen en bibliotheken te promoten. Bibliotheken van scholen en universiteiten nemen dat idee over met hun eigen 'beroemdheden': medewerkers, docenten en leerlingen die elk hun favoriete boek kiezen en daarmee op de foto gaan. De posters hangen op opvallende plekken in de gang en bibliotheek, en sommige bibliotheken maken er boekenleggers van met de lijst gekozen titels. Het werkt omdat leerlingen bekende gezichten zien met een boek dat voor die persoon belangrijk was, wat nieuwsgierigheid en gesprekjes oplevert. Laat het gekozen boek duidelijk in beeld en zet er een korte zin bij waarom het een favoriet is. Zorg dat de boeken zelf in de schoolbibliotheek te vinden zijn.
Vooraf: Deelnemers werven en foto's plannen kost een paar uur verspreid over een week; vormgeven en printen nog een middag. Vraag toestemming voor het ophangen van foto's.
Zo doe je het
- 1De leerkracht of leesconsulent vraagt teamleden en enkele leerlingen: 'Welk boek heeft indruk op je gemaakt toen je kind was, of nu?'
- 2Iedere deelnemer kiest één boek en schrijft er één zin bij: 'Dit boek is mijn favoriet omdat ...'
- 3Een groepje leerlingen uit de bovenbouw is fotograaf: zij plannen de fotomomenten en maken de foto's met het boek goed zichtbaar.
- 4Leerlingen zetten foto, naam, boektitel en de zin in een vaste posteropmaak met het woord LEES of READ groot erboven.
- 5De posters worden geprint en verspreid opgehangen: in gangen, bij de ingang, in de schoolbibliotheek.
- 6De gekozen boeken komen samen in een 'Lees wat wij lezen'-bak in de schoolbibliotheek.
- 7Klassen maken een speurtocht langs de posters en noteren welk boek ze zelf het liefst zouden lezen.
- 8Eventueel maakt de klas er boekenleggers van met de lijst van alle gekozen titels.
Vragen en opdrachten die je kunt gebruiken
- “Welk boek zou jij kiezen als je zelf op een poster mocht?
- “Van welke juf of meester verbaast het boek je?
- “Wat zou je deze persoon willen vragen over zijn boek?
- “Maak de zin af: 'Dit boek is mijn favoriet omdat ...'
- “Welk boek van de posters wil je lenen?
Voorbeelden
- —Hele school, 12 groepen: in de Kinderboekenweek gaan alle leerkrachten, de conciërge en de directeur op de foto met hun lievelingskinderboek. Groep 3 doet een speurtocht en kruist aan welke posters ze gevonden hebben; groep 6 interviewt een leerkracht over zijn boek.
- —Groep 8, 27 leerlingen, projectweek: leerlingen fotograferen elkaar met hun favoriete boek en maken posters voor de onderbouwgang. Bij elke poster staat een QR-code of een kaartje met de plek van het boek in de schoolbibliotheek.
Benodigdheden
- camera of tablet
- posteropmaak (sjabloon)
- printer of drukker
- de gekozen boeken
- eventueel lamineermachine
Tip: Zet bij elke poster een zin van de persoon zelf; 'waarom dit boek' maakt meer nieuwsgierig dan alleen een titel.
Let op
- Alleen volwassenenboeken op de posters: vraag deelnemers bij voorkeur een kinderboek te kiezen dat leerlingen zelf kunnen lezen.
- De gekozen boeken zijn niet in school te vinden: zet ze bij elkaar in de bibliotheek of vraag ze aan bij de openbare bibliotheek.
Makkelijker of moeilijker: Onderbouwleerlingen kunnen poseren met een prentenboek en de zin mondeling vertellen aan een oudere leerling, die hem opschrijft. Bovenbouwleerlingen doen de vormgeving en de interviews.
Bronnen
Deze werkvorm wordt op meerdere plekken beschreven; wij zetten ze hier samen in eigen woorden.
Ervaringen van leerkrachten met deze werkvorm
Alleen geverifieerde leerkrachten kunnen reviewen — zo blijft elke review betrouwbaar.
InloggenNog geen ervaringen gedeeld. Log in als geverifieerde leerkracht om als eerste je ervaring te delen.
Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?