Bespreken

Boekpuzzel in expertgroepen

Iedereen wordt even expert op één stukje van het boek en moet het daarna aan de rest doorgeven — zonder samenwerking komt niemand aan de volledige puzzel.

groep 6-8 45-60 minuten

Achtergrond

Deze werkvorm is gebaseerd op de jigsaw-methode, ontwikkeld in de jaren zeventig door sociaal psycholoog Elliot Aronson (beschreven op jigsaw.org) als coöperatieve leertechniek waarbij elke leerling een onmisbaar puzzelstukje van de leerstof krijgt. Leerlingen werken eerst in een 'thuisgroep', worden vervolgens 'expert' op één deelonderwerp in een expertgroep met leerlingen die hetzelfde stukje kregen, en keren daarna terug om hun thuisgroep te onderwijzen. Bij een boekengesprek werkt dit goed omdat elk boek zich in aspecten laat opdelen — personages, tijd en plaats, thema, spanningsopbouw — waardoor niemand het hele boek grondig hoeft te kennen om toch een compleet groepsgesprek te kunnen voeren, en iedereen een aandeel heeft dat er echt toe doet.

Zo doe je het

1Verdeel het boek in vier aspecten (bijvoorbeeld: hoofdpersonages, setting/tijd-en-plaats, belangrijkste thema, spanningsopbouw) en maak thuisgroepjes van vier leerlingen.
2Elke leerling in een thuisgroep krijgt één aspect toegewezen; leerlingen met hetzelfde aspect uit verschillende thuisgroepen vormen samen een expertgroep.
3In de expertgroep zoeken leerlingen samen bewijsplaatsen in het boek voor hun aspect en bedenken hoe ze dat straks kort en duidelijk uitleggen.
4Leerlingen keren terug naar hun thuisgroep en leggen om de beurt hun aspect uit; de andere groepsleden mogen doorvragen en maken aantekeningen.
5Sluit af met een korte gezamenlijke opdracht die alle vier de aspecten nodig heeft, bijvoorbeeld een korte boekbespreking of poster die alleen compleet is als alle vier de stukjes erin zitten.

Voorbeelden

—Bij 'Harry Potter en de Steen der Wijzen': expertgroepen over de hoofdpersonages, Zweinstein als setting, het thema vriendschap/moed, en de opbouw naar het einde.
—Bij 'Kruistocht in spijkerbroek': expertgroepen over Dolf, het middeleeuwse decor, het thema tijdreizen/verantwoordelijkheid, en de spanningslijn van de tocht.
—Bij een informatief boek over de Tweede Wereldoorlog voor groep 7-8: expertgroepen over de belangrijkste personen, de tijdlijn, de gevolgen, en persoonlijke verhalen/ooggetuigen.

Werkblad

Expertblad

Vul dit blad in tijdens het werken in je expertgroep, zodat je straks je thuisgroep goed kunt uitleggen wat je hebt ontdekt.

Mijn aspect van het boek

bijv. personages, setting, thema, spanningsopbouw

Wat ontdekten we hierover in het boek?

Bewijsplaats(en) in de tekst

citaat of paginaverwijzing

Hoe leg ik dit in één minuut uit aan mijn thuisgroep?

Vraag die ik verwacht van mijn thuisgroep

Ervaringen van leerkrachten met deze werkvorm

Alleen geverifieerde leerkrachten kunnen reviewen — zo blijft elke review betrouwbaar.

Inloggen

Nog geen ervaringen gedeeld. Log in als geverifieerde leerkracht om als eerste je ervaring te delen.

Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?