Promoten

De geheime voorlezer

Een ouder, opa of oma komt als verrassingsgast een favoriet boek voorlezen, nadat de klas aan de hand van aanwijzingen heeft geraden wie het is.

groep 1-6 20-30 min per bezoek

Achtergrond

Bij de geheime voorlezer (Mystery Reader) komt een gast, meestal een ouder, grootouder, ouder broertje of zusje of een andere bekende, verrassend voorlezen in de klas. Veel scholen doen dat op een vast moment, bijvoorbeeld vrijdag, en houden de identiteit geheim: de leerkracht geeft vooraf een reeks aanwijzingen die steeds duidelijker worden, tot het kind van de voorlezer doorheeft wie er komt. De gast neemt een eigen lievelingsboek mee en leest het ongeveer twintig minuten voor, waarna de klas over het boek praat. Scholen noemen als opbrengst dat leerlingen andere voorleesstijlen horen dan die van hun leerkracht, dat er veel enthousiasme rond boeken ontstaat en dat ouders bij het lezen betrokken raken. Laat de gast vertellen waarom hij juist dit boek koos, want dan wordt het een echte boekentip. Houd rekening met kinderen van wie niemand kan komen: nodig ook teamleden of andere bekenden uit.

Vooraf: Uitnodiging en rooster maken kost ongeveer 30 minuten; per bezoek nog 5 minuten om aanwijzingen en het boek af te stemmen.

Zo doe je het

1De leerkracht stuurt aan het begin van het jaar een uitnodiging naar ouders met het doel, een vast tijdstip en een inschrijflijst.
2De leerkracht vraagt elke voorlezer vijf aanwijzingen over zichzelf, van vaag naar duidelijk, en een lievelingsboek om voor te lezen.
3Op de dag van het bezoek leest de leerkracht de aanwijzingen één voor één voor; na elke aanwijzing mogen leerlingen raden: 'Wie zou het zijn?'
4De voorlezer wacht buiten de klas tot de laatste aanwijzing is gegeven en komt dan binnen.
5De gast vertelt eerst kort waarom hij dit boek gekozen heeft en leest het daarna ongeveer twintig minuten voor.
6Na het voorlezen stellen leerlingen vragen aan de gast over het boek: 'Wanneer las u dit voor het eerst?'
7Het boek blijft (als de gast dat goed vindt) een week in de klassenbibliotheek staan, of de klas zoekt het op in de schoolbibliotheek.

Vragen en opdrachten die je kunt gebruiken

“Wie denk je dat de geheime voorlezer is? Welke aanwijzing hielp je?
“Waarom zou deze voorlezer juist dit boek hebben gekozen?
“Wat zou je de voorlezer willen vragen over dit boek?
“Las de gast anders voor dan de juf of meester? Wat was er anders?
“Welk boek zou jij meenemen als jij een keer geheime voorlezer mocht zijn?

Voorbeelden

—Groep 2, 22 kleuters, elke vrijdag: de leerkracht leest vijf aanwijzingen voor, zoals 'Ik heb een rode fiets' en 'Ik woon samen met een hond die Boef heet'. Bij de laatste aanwijzing roept een kind: 'Dat is mijn opa!' Opa leest 'Rupsje Nooitgenoeg' voor, het boek dat hij vroeger aan zijn eigen kinderen voorlas.
—Groep 5, 26 leerlingen, eens per maand: een moeder leest het eerste hoofdstuk van een boek uit haar eigen jeugd voor en vertelt waarom het haar lievelingsboek was. Na afloop zetten acht kinderen hun naam op de lijst om het boek te lenen.

Benodigdheden

uitnodiging en inschrijflijst voor ouders
aanwijzingenkaartjes
voorleesstoel

Tip: Vraag aanwijzingen die van vaag naar duidelijk gaan, dan raadt het eigen kind het pas op het laatst.

Let op

Steeds dezelfde actieve ouders komen: zorg via het rooster dat elk kind een keer aan de beurt is, desnoods met een teamlid als gast.
Het gaat alleen om het raden en niet om het boek: laat de gast altijd vertellen waarom hij dit boek koos.

Makkelijker of moeilijker: In hogere groepen kunnen leerlingen zelf geheime voorlezer zijn in een lagere groep. Kinderen van wie geen familie kan komen, kunnen een teamlid, buurman of oud-leerling als hun gast kiezen.

Bronnen

Deze werkvorm wordt op meerdere plekken beschreven; wij zetten ze hier samen in eigen woorden.

Ervaringen van leerkrachten met deze werkvorm

Alleen geverifieerde leerkrachten kunnen reviewen — zo blijft elke review betrouwbaar.

Inloggen

Nog geen ervaringen gedeeld. Log in als geverifieerde leerkracht om als eerste je ervaring te delen.

Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?