Direct naar de inhoud
Kinderboeken.apponderdeel vanonderwijstools.app

Promoten

Bookface: word één met de kaft

Grappige foto's waarop een leerling 'in' een boekomslag opgaat, en die de boeken zelf weer onder de aandacht brengen.

groep 3-8 30-45 min

Achtergrond

Bij bookface houd je een boek zo voor je gezicht of een ander lichaamsdeel dat het lijkt alsof jij en de figuur op de kaft samen één beeld vormen. De vorm komt uit de bibliotheekwereld: bibliotheken als de New York Public Library posten zulke foto's onder #bookface en #bookfacefriday om hun collectie op een speelse manier te laten zien. Scholen gebruiken het als challenge of wedstrijd in de schoolbibliotheek, juist in de jaren waarin het leesplezier vaak inzakt en de mening van klasgenoten zwaar weegt. Het werkt omdat leerlingen langs de kasten moeten zoeken naar een geschikte kaft, dus al bladerend boeken ontdekken, en omdat de foto's daarna nieuwsgierig maken naar het boek erachter. Let erop dat elke foto samen gaat met een titel en een korte leestip, anders blijft het bij een grap. Vraag toestemming voordat je foto's buiten de klas deelt.

Vooraf: Leg vooraf 15-20 geschikte boeken klaar en zoek een paar voorbeeldfoto's (ongeveer 20 minuten). Check of je toestemming hebt om foto's van leerlingen te maken en op te hangen of te delen.

Zo doe je het

  1. 1De leerkracht laat drie voorbeeldfoto's zien en vraagt: 'Wat klopt er aan deze foto? Waar eindigt de kaft en begint de leerling?'
  2. 2De leerkracht legt de regel uit: 'Zoek een boek waarop een gezicht, hand, voeten of ander lichaamsdeel staat dat jij kunt aanvullen.'
  3. 3Leerlingen zoeken in tweetallen in de klassen- of schoolbibliotheek naar geschikte kaften en leggen er twee apart.
  4. 4Het tweetal kiest één kaft en oefent de houding: het boek dicht bij het eigen lichaam, de lijnen van de kaft precies laten aansluiten.
  5. 5De ene leerling poseert, de andere maakt met een tablet de foto; daarna wisselen ze.
  6. 6Elk tweetal bekijkt de foto's en kiest de beste; als het niet aansluit, maken ze een nieuwe.
  7. 7Iedere leerling schrijft bij de eigen foto een kaartje: titel, schrijver en één zin 'Waarom je dit boek zou openslaan'.
  8. 8De leerkracht print de foto's en hangt ze met de kaartjes bij de boekenkast, of toont ze als diashow; de boeken zelf staan ernaast klaar om te lenen.

Vragen en opdrachten die je kunt gebruiken

  • “Welk deel van de kaft kun jij met je eigen lichaam aanvullen?
  • “Past de kleur van je kleding of achtergrond bij de kaft?
  • “Ken je dit boek al? Zo niet: lees de achterflap, wat maakt je nieuwsgierig?
  • “Maak de zin af: 'Open dit boek als je ...'
  • “Welke foto maakt jou het meest nieuwsgierig naar het boek, en waarom?

Voorbeelden

  • —Groep 4, 24 leerlingen, 40 minuten: de leerkracht zet een stapel prentenboeken met grote gezichten of handen op de kaft op tafel. Tweetallen kiezen er één, maken om de beurt de foto en vertellen er in de kring één zin bij, zoals 'Dit boek gaat over een kikker die verliefd is, en ik ben nu die kikker.'
  • —Groep 7, 28 leerlingen, een week lang: de schoolbibliotheek houdt een bookface-challenge. Leerlingen leveren hun foto met een leestip van twee zinnen in; de beste tien hangen in de gang naast de boeken, en de leerkracht houdt bij welke boeken daarna vaker geleend worden.

Benodigdheden

  • boeken met gezichten, handen of voeten op de kaft
  • tablets of camera
  • printer
  • kaartjes voor de leestip

Tip: Zet de echte boeken direct naast de geprinte foto's, zodat nieuwsgierigheid meteen kan leiden tot lenen.

Let op

  • Leerlingen kiezen een kaft omdat hij grappig is, niet om het boek: laat ze altijd eerst de achterflap lezen en een leestip schrijven.
  • Foto's van leerlingen online zetten zonder toestemming van ouders: hang ze alleen in de school op of vraag eerst toestemming.

Makkelijker of moeilijker: Jongere leerlingen krijgen een voorselectie van vijf geschikte kaften. Oudere leerlingen zoeken zelf en schrijven een uitgebreidere leestip of zetten de foto's in een digitale boekenmuur.

Bronnen

Deze werkvorm wordt op meerdere plekken beschreven; wij zetten ze hier samen in eigen woorden.

Ervaringen van leerkrachten met deze werkvorm

Alleen geverifieerde leerkrachten kunnen reviewen — zo blijft elke review betrouwbaar.

Inloggen

Nog geen ervaringen gedeeld. Log in als geverifieerde leerkracht om als eerste je ervaring te delen.

Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?